Рассказы о дружбе для детей 2 класса

Книги, которые помогут подростку добиться успеха

В современной молодёжной культуре бытует мнение, что успех, слава и деньги приходят мгновенно. Это внушает восприимчивым подросткам ложные иллюзии. Вот список трёх подростковых книг, которые рассказывают, что на пути к мечте могут быть и трудности — но их можно преодолеть. 

«Правило 69 для толстой чайки», Дарья Варденбург

Главный герой книги — современный тринадцатилетний подросток Якоб Беккер, мечтающий совершить кругосветное путешествие на яхте. Он записывается в секцию и начинает упорно заниматься. Первое время нет никакой практики — только правила. Впереди маячит чемпионат, а у Якоба заикание, стеснительность и проблемы в семье. Эта книга расскажет подросткам о том, как несмотря ни на что добиться своей мечты и справиться с трудностями.

«Первая работа», Юлия Кузнецова

Героиня книги подросток Маша мечтает уехать на стажировку в Барселону. Но родители считают, что это слишком дорого. Зато предлагают девушке другой вариант — поработать репетитором по испанскому для шестилетней избалованной Даши. Пока Маша занимается с девочкой, она открывает для себя много нового, тренирует свой язык, а главное — идёт к своей мечте. 

«Пик», Роланд Смит 

Вдохновляющая история о четырнадцатилетнем подростке Пике, который обожает высоту. Однажды отец предлагает ему подняться на Эверест, стать самым молодым покорителем этой могущественной вершины. В пути мальчик столкнётся с разными трудностями: болезнью, страшной непогодой, сильным страхом, усталостью и другими. Но это всё закалит его и поможет разобраться в себе. 

Короткие произведения о дружбе

Не всегда есть возможность осилить длинный роман, можно перед ОГЭ или ЕГЭ освежить в памяти небольшие рассказы и повести русских писателей, и взять аргументы для сочинений оттуда.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

В произведении автор ставит проблему мнимой дружбы, предательства друга из-за мнения общества.

Онегин вызывает на дуэль Ленского, своего лучшего друга, понимая, что кому-то придется погибнуть.

Главный герой не хочет стреляться с товарищем, однако он боится общественного осуждения из-за отмененной дуэли. В результате Онегин ранил Ленского выстрелом, и тот скончался от пули лучшего друга.

А. С. Пушкин «Дубровский»

Автор книги ставит проблему разрушенной дружбы, которая из-за внезапно вспыхнувшего конфликта превратилась в настоящую вражду.

Причиной этому является гордость Троекурова и Дубровского, проявление их необдуманных действий и пылких характеров.

Когда всё можно было изменить, Троекуров не захотел этого, он желал проучить друга, показав свое превосходство.

В результате после ссоры Кирилл Петрович забрал у Дубровского родную деревню, и герой не смог пережить предательства.

А. М. Горький «Детство»

Писатель формулирует проблему настоящей дружбы, искренности и взаимопонимания.

Главный герой – мальчик Алеша – не находил родственной души среди соседских мальчишек.

Однажды он встретил «нахлебника» — человека, который снимал у Кашириных комнату на заднем дворе, по прозвищу Хорошее Дело.

Алешу сразу потянуло к этому мужчине, мальчик понимал, что квартирант так же одинок, как и он сам. Главный герой часто приходит в комнату к Хорошему делу, они молчат, понимая друг друга без слов.

Иногда друг говорит Алеше слова, которые мальчик потом вспоминает всю оставшуюся жизнь. После того, как дед Алеши выгнал квартиранта, мальчик не забыл его. Он считал Хорошее Дело первым из хороших людей, встретившихся на его жизненном пути.

А. И. Солженицын «Матрёнин двор»

В рассказе выделяется проблема отсутствия друзей, человеческого одиночества в толпе.

Крестьянка по имени Матрена, которая всю жизнь жила для других: приемной дочери, колхоза, соседей, в итоге оказалась никому не нужной.

При жизни она была одинока, а после смерти родственники женщины думали только о разделе имущества, всплакнув на поминках скорее по традиции, чем из жалости.

«Бедные люди» Ф. М. Достоевский

В своём произведении автор ставит проблему взаимовыручки, неравнодушия, которые в итоге приводят к плачевным результатам.

Макар, желая помочь возлюбленной по имени Варенька, продает новый вицмундир и берет жалование вперед. В результате его увольняют.

Девушка, несмотря на тяжелое финансовое положение, так же подает Макару копейки, которые он тут же пропивает. Герои слепо пытались помочь друг другу, не думая о целесообразности и последствиях такой помощи.

Маркус Зуcак — Книжный вор

Январь 1939 года. Германия. Страна, затаившая дыхание. Никогда еще у смерти не было столько работы. А будет еще больше.

Мать везет девятилетнюю Лизель Мемингер и ее младшего брата к приемным родителям под Мюнхен, потому что их отца больше нет – его унесло дыханием чужого и странного слова «коммунист», и в глазах матери девочка видит страх перед такой же судьбой. В дороге смерть навещает мальчика и впервые замечает Лизель.

Так девочка оказывается на Химмель-штрассе – Небесной улице. Кто бы ни придумал это название, у него имелось здоровое чувство юмора. Не то чтобы там была сущая преисподняя. Нет. Но и никак не рай.

«Книжный вор» – недлинная история, в которой, среди прочего, говорится: об одной девочке; о разных словах; об аккордеонисте; о разных фанатичных немцах; о еврейском драчуне; и о множестве краж. Это книга о силе слов и способности книг вскармливать душу.

Джером Клапка Джером «Трое в лодке, не считая собаки»

В этой замечательной новелле, наполненной тонким юмором и житейской мудростью, рассказывается о путешествии трёх лондонских джентльменов — Джея, Джорджа и Гарриса. Устав от столичной суеты, они решили, что им стоит развеяться и отправились за город.

Сев на лодку и прихватив с собой пса по кличке Монморанси, они отправляются в весёлое путешествие по Темзе. В ходе плавания с друзьями приключаются разнообразные комичные ситуации и смешные недоразумения, из которых они выходят с истинно британским достоинством.

На нашем сайте вы можете читать онлайн множество увлекательных и поучительных книг о дружбе. Талантливые писатели во все времена обращались к этой замечательной теме, ведь дружба — это одна из тех вещей, которые наполняют человеческую жизнь смыслом.

2 класс, классное и внеклассное чтение

Внеклассное чтение.

Фольклор. 1. Русские народные сказки: Гуси-лебеди. Морозко. Два мороза. Снегурочка. Иван-царевич и серый волк. Сестрица Аленушка и братец Иванушка. Мальчик с пальчик. Финист Ясный Сокол. Семь Симеонов-семь работников. 2. Сказки народов мира: украинская сказка «Колосок» венгерская сказка «Два жадных медвежонка», татарская сказка «Три дочери», латышская сказка «Как петух лису обманул», белорусская сказка «Легкий хлеб», нанайская сказка «Айога», немецкая сказка «Бабушка Метелица», японская сказка «Журавлиные перья», американская сказка «Муравей и пшеничные зерна». 3. Богатырские сказки.

Литературные сказки. 1. Братья Гримм. Золотой гусь и другие сказки. 2. Ш. Перро. Кот в сапогах. Золушка. 3. Г.Х. Андерсен. Дюймовочка. Огниво. Снеговик. 4. В. Одоевский. Мороз Иванович. Городок в табакерке. 5. Д. Мамин-Сибиряк. Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост. Серая Шейка.

О природе и животных. 1. В. Бианки. Музыкант. Аришка-трусишка. Сова. Хитрый Лис и умная Уточка. Наводнение в лесу. Купание медвежат. Приспособился.. Приключения Муравьишки. 2. М. Пришвин. Журка. Хромка. Глоток молока. Золотой луг. Лисичкин хлеб. Птицы под снегом. 3. Е. Чарушин. Страшный рассказ. Кот Епифан. Друзья. Никита-охотник. Томкины сны. 4. Н. Сладков. Всему свое время. Барсук и Медведь. Лиса-плясунья. Сорока и Заяц. Почему год круглый? Медвежья горка. 5. Г. Скребицкий. Заботливая мамаша. Жаворонок. Как белочка зимует. Чем дятел кормится 6. Г. Снегирев. Про пингвинов.Рассказы о детях и для детей. 1. Л. Толстой. Два товарища. Филиппок. Котенок. Гроза в лесу. Как волки учат своих детей. Пожар. Деревья дышат. Азбука. Какая бывает роса на траве. Куда девается вода из моря?Русская классическая поэзия. Басни. 1. А.С. Пушкин. «Унылая пора! Очей очарованье…», «В тот год осенняя погода…», «Уж небо осенью дышало…», «За весной, красой природы…», «Опрятней модного паркета…» 2. С. Есенин. Ночь. Береза. Черемуха, «Нивы сжаты, рощи голы…» 3. Ф. Тютчев. «Чародейкою зимою…», Весна. 4. А.А.Фет. «Ласточки пропали…» 5. И.А. Крылов. Мартышка и очки. Стрекоза и муравей. 6. Н. Некрасов. Саша. 7. И. Никитин. «Полюбуйся, весна наступает…» 8. В. Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо? Из истории Отечества. 1. С. Алексеев. Генералам генерал (о Суворове)

Для самостоятельного дополнительного чтения:Фольклор. 1. Малые жанровые формы. 2. Былины «Добрыня Никитич», «Добрыня и Змей». 3. Богатырские сказки.

Литературные сказки. 1. А. С. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке. 2. Г. М. Цыферов. Дневник медвежонка. Про цыпленка, солнце и медвежонка. Что у нас во дворе? Смешная сказка. 3. В. Медведев. Как Воробьенок придумал голосами меняться 4. Э. Успенский. «Дядя Федор, пес и кот». 5. Т. Крюкова. «Дом вверх дном». «Алле-оп!» 6. Д. Биссет. Беседы с тигром. Все кувырком. 7. Б. Поттер. Ухти-Тухти. 8. Я. Экхольн. Тутта Карлсон Первая и единственная. Людвиг Четырнадцатый и другие. 9. Э. Хоггард. Мафин и его веселые друзья. 10. А. Толстой. Приключения Буратино. 11. А. Волков. Волшебник Изумрудного города. 12. М. Пляцковский. Разноцветные зверята.

О природе и животных. 1. Б. Житков. Храбрый утенок. Как слон спас хозяина от тигра 2. И. Соколов-Микитов. Лес осенью. Перед зимой. Ай да мороз! Зима вьюжная. Весна Красна. Поля оживают. Май. Горячая пора. Приготовились к зиме Русский лес. Лесные картинки.Рассказы о детях и для детей. 1. В. Осеева. Сыновья. 2. В. Драгунский. Заколдованная буква. Тайное становится явным. Друг детства. Сестра моя Ксения. 3. Н. Артюхова. Трусиха. Большая береза. 4. Е. Пермяк. Бумажный змей. Пропавшие нитки и другие сказки.Современная поэзия. 1. Б. Заходер. Что красивей всего? Товарищам детям. Буква Я. Песенки Винни Пуха. Кит и Кот. Птичья школа. 2. В. Берестов. Знакомый. Стук в окно. Путешественники. Где право, где лево. Приятная весть. Кисточка. 3. Н. Рубцов. «Привет, Россия…», «У сгнившей лесной избушки…» 4. Г. Ладонщиков. Медведь проснулся. 5. Э. Мошковская. «Я маму мою обидел…». 6. И. Токмакова. В чудной стране. Весна. Гном. 7. А. Пришелец. Наш край. Снежинка. Последние листья. 8. А. Барто. Веревочка. Друг. Я выросла. «Малыши среди двора…» Игра в слова. «Две сестры глядят на братца…» Разлука. Одиночество. 9. Г. Остер. Сказка с подробностями. 10. Д. Родари. Чем пахнут ремесла? Какого цвета ремесла?

Из истории Отечества. 1. А. Старостин. Куликовская битва 2. Я. Тайц. Приказ. 3. А. Приставкин. Портрет отца.

1

-Ты любила меня? 
Ну признайся, хоть малость любила? 

-Это было давно! 
Я надеюсь, тебя убедила! 

— Ответь! 
Ты меня иногда вспоминала? 

— Было горьким лекарство на вкус. 
Я его раз за разом глотала! 

— Так значит простила меня? 
И обида утратила силу? 

— Осталось всё в прошлом! 
Я просто тебя отпустила! 

— Так значит и шанса не дашь? 
И тебе это больше не нужно? 

— Когда затихает в груди, 
Предлагают лишь добрую дружбу! 

— И сердце умолкло твоё? 
Для меня оно больше не бьётся? 

— Ты всё поломал! 
Разве что-то ещё остаётся? 

— Конечно осталось! 
Мы всё ещё есть друг у друга! 

— Так кто тебе я? 
Любимая или подруга?Елена Курочкина

Богдана

Город прекрасен поздней весной. Вдыхаю полной грудью теплый сладкий воздух, наслаждаясь запахами цветов и окончательно проснувшейся природы. Ненавязчивый ветерок треплет волосы и играет с краями белой свободной рубашки. Стук каблучков по асфальту похож на ритм модной мелодии. Так и хочется раскинуть руки в стороны и обнять весь мир, словно он принадлежит только мне.

Какое приятное чувство.

Легкой походкой двигаюсь вперед по аллее вдоль цветущих деревьев. Немногочисленные прохожие смотрят на меня с восхищением и открытым интересом, вызывая довольную улыбку на моем лице. Их взгляды ни капельки не смущают, больше веселят, пробуждая кокетство и желание подмигнуть кому-нибудь, чтобы увидеть ответную улыбку. 

Возле входа в торговый центр замечаю уличных артистов, исполняющих известную джазовую композицию. Безумно кричит саксофон, барабан задает темп. Останавливаюсь рядом, чтобы послушать, но, не удержавшись, начинаю щелкать пальцами, присоединяясь к талантливым музыкантам.

— Лисенок? — смутно знакомый удивленный голос доносится откуда-то из-за спины. — Богдана! — немного громче.

Медленно оборачиваюсь и скольжу взглядом по толпе, собравшейся вокруг. Ко мне уверенно приближается высокий русоволосый парень. Люди расступаются перед ним, с интересом глядя ему вслед. Несколько секунд требуется, чтобы выудить из памяти нужное воспоминание и понять, кто именно сейчас так спешит на встречу со мной. Плечи расправляются сами собой, точно я собираюсь оттолкнуть волшебными ангельскими крыльями свободы всех зевак, чтобы остаться с этим призраком прошлого наедине.

— Это ты? — произносит парень, широко улыбаясь, на что я лишь горделиво приподнимаю подбородок, позволяя ему как следует взглянуть на меня. — Какая встреча!

— Привет, Богдан, — отвечаю спокойно.

— Рад тебя видеть. Ты замечательно выглядишь. 

Я и чувствую себя также, но, вместо обычных для меня прежней язвительных ответов, произношу просто:

— Спасибо. 

— Я пытался найти тебя. Звонил. Писал, — торопливо продолжает мой бывший лучший друг… 

Мой первый парень. 

Моя первая школьная любовь… 

— Да. Я знаю, — коротко киваю. — Поэтому я тебя и заблокировала везде, где только могла.

— Лисенок, нам нужно поговорить.

— И о чем же?

— Как это о чем? О нас! О наших отношениях, о нашем будущем.

Не могу сдержать снисходительной усмешки. Серые глаза напротив горят надеждой, радостью и восхищением. Раньше я могла часами смотреть в них и думала, что увижу там целый мир, всю Вселенную, раскрою тайны и найду свое счастье, но теперь я вижу только светлые крапинки на серой радужке и широкие черные зрачки.

— Все это уже в прошлом, — мой голос не дрожит.

— Но, Лисенок…

— Кот и Лисенок остались в прошлом, — заявляю серьезно.

— Но мы оба сейчас здесь!

— И у нас разные дороги. Ты выбрал свою, а я свою.

Богдан ошалевши округляет глаза. Видимо, не такой реакции от меня он ожидал. 

— Дай мне еще один шанс, Богдана. Прошу тебя. Пожалуйста…

А вот этого не ожидала я… Он действительно думает, что может просить меня о чем-то? После всего?

Богдан делает крошечный шаг вперед и протягивает руку, но так и не решается коснуться меня, потому что из толпы слышится еще один крик:

— Богдана!

— Кто это? — Кот крутит головой, пытаясь отыскать взглядом человека, который зовет меня.

— Мой парень, — произношу я, наблюдая, как лицо бывшего любимого бледнеет, а во взгляде гаснет последняя искорка.

— У тебя есть парень?

— В это так трудно поверить?

Примеры дружбы в литературных произведениях

Аргументы взяты из произведений, которые проходят в курсе русской литературы в школе.

И. А. Гончаров «Обломов»

В тексте выделяется проблема товарищества противоположных людей. Когда Обломов и Штольц были детьми, у них было много общего.

Нет ничего бескорыстнее детской дружбы, когда герои были любопытны, жизнерадостны и стремились к познанию нового.

Однако с возрастом Обломов всё больше уходил в мир своих мечтаний и грез, терял интерес к жизни и переставал интересоваться происходящим вокруг.

Штольц же в свою очередь оставался активным человеком, ему многое было интересно, хотелось попробовать себя в разных сферах.

Несмотря на это, герои сохранили свои теплые взаимоотношения на протяжении всей жизни и после взросления оставались близкими людьми, были всегда рады увидеться, обсудить проблемы или трудности.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Автор выделяет проблемы отсутствия настоящей дружбы в жизни человека, неспособность к искренним отношениям и взаимовыручке.

Главный герой, Печорин, никогда не признавал товарищества, считая, что один из друзей всегда раб другого.

Максим Максимыч искренне считал Печорина своим другом, в то время как сам главный герой называл его лишь приятелем. Грушницкий, которого Печорин, напротив, выделял из своего круга общения, не стремился иметь с ним близких отношений.

И лишь Вернер, казалось бы, смог бы по-настоящему дружить с Печориным, но и этого не случилось. Оба героя слишком эгоистичны и бесчувственны, чтобы бескорыстно помогать другому, не требуя ничего взамен.

Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»

В произведении поднимается проблема ценности настоящей дружбы и преданности.

Разумихин и Раскольников неидеальны, их можно даже назвать героями-антагонистами.

Однако оба они умеют дружить и дорожат своими дружескими отношениями.

Раскольников, хоть и раздражается, чувствуя излишнюю заботу друга, ценит её. А Разумихин в свою очередь с радостью помогает Раскольникову, опекает его и заботится, не требуя ничего взамен.

Для него важнее отдавать, чем получать, и в этих отношениях он чувствует себя счастливым.

И. С. Тургенев «Отцы и дети»

Автор затрагивает проблему мнимой, ненастоящей дружбы, которая быстро распадается из-за разных интересов.

Базаров, воспитанный в обычной семье среднего класса и привыкший к труду, отрицает любовь, честь, веру и называет себя нигилистом.

Поначалу ему интересен Кирсанов, который, напротив, проявляет склонность к естественным наукам, музыке, поэзии. Евгений с радостью соглашается ехать в роскошное имение Кирсановых, но быстро понимает, что он здесь лишний.

Друг не поддерживает его интересов, не помогает ему в проведении опытов, за что Базаров упрекает Аркадия в излишней мягкости и инфантильности, и их дружба быстро сходит на нет.

Л. Н. Толстой «Война и мир»

В тексте ставится проблема истинной дружбы, которую, в отличие от мнимой, не разрушить ничем и никогда.

Товарищество Андрея и Пьера выдержало все испытания, герои не позволяли ему распасться из-за недоверия или предательства, не подвергали порочным искушениям.

Благодаря теплым отношениям Андрей и Пьер прошли много трудностей и сумели сделать правильный выбор, сохранив общение до конца жизни.

Примеры дружбы в истории человечества

Пожалуй, самым ярким примером на эту тему в российской истории являются тесные отношения Александра Меншикова и Петра Первого.

Познакомившись в юном возрасте, они, несмотря на разность происхождения, сразу подружились.

Позже Меншинков был незаменимым помощником и «правой рукой» царя, а после его смерти стал формально править государством. В то время как Петр безоговорочно доверял другу все свои дела, в том числе и очень личные, и закрывал глаза на многие его оплошности.

Друзья и подруги были у многих российских правителей. Так, Екатерина Вторая тоже имела преданного друга – графиню Анну Нарышкину, которая была поверенной во всех любовных делах императрицы.

Она была в курсе о личных отношениях Екатерины, носила любовные письма, организовывала тайные встречи с возлюбленными. Кроме этого, Анна вместе с мужем входили в число организаторов дворцового переворота, благодаря которому Екатерина стала императрицей.

Аргументы из литературы для сочинения на тему дружбы

При написании итогового сочинения в 11 классе или 9 классе нужно использовать аргументы из художественной литературы. Лучше при этом брать произведения русской и зарубежной классики, которые проходят в школьной программе.

Стоит учесть: не возбраняется и творчество современных авторов, но стоит учитывать, что проверяющий может не знать данного произведения, что затруднит проверку сочинения, может привести к дополнительным вопросам и снятию баллов.

Обязательно выделить в исходном тексте проблему, которую необходимо правильно сформулировать. Например: «проблема детской дружбы и детских игр», но никак не «детская дружба и детские игры». После этого нужно написать тезисы, то есть главные мысли данного текста.

Могут быть даны несколько проблем, но главная из них – одна, которая прослеживается на протяжении всего текста и затрагивает его главную тему.

Текст каждый человек понимает по-своему, поэтому проблемы одного текста у разных учеников могут незначительно отличаться. За это не снимаются баллы, если проблема сформулирована правильно и для неё подобраны верные аргументы.

Халед Хоссейни — Бегущий за ветром

Проникновенная, пробирающая до самого нутра история о дружбе и верности, о предательстве и искуплении. Нежный, ироничный и по-хорошему сентиментальный, роман Халеда Хоссейни напоминает живописное полотно, которое можно разглядывать бесконечно. История разворачивается в довоенном Кабуле 1970-х. В этом волшебном городе, переливающемся всеми оттенками золота и лазури, живут два мальчика-погодка, Амир и Хасан. Один принадлежал к местной аристократии, другой – к презираемому меньшинству. У одного отец был красив и важен, у другого – хром и жалок. Господин и слуга, принц и нищий, красавец и калека. Но не было на свете людей ближе, чем эти два мальчика. Вскоре кабульская идиллия сменится грозными бурями. И мальчиков, словно двух бумажных змеев, подхватит эта буря и разметает в разные стороны. У каждого своя судьба, своя трагедия, но они, как и в детстве, связаны прочнейшими узами.

Ты бежишь за бумажным змеем и ветром, как бежишь за своей судьбой, пытаясь поймать ее. Но поймает она тебя.

Джон Бойн — Мальчик в полосатой пижаме

Не так-то просто рассказать в двух словах об этой удивительной книге. Обычно аннотация дает читателю понять, о чем пойдет речь, но в данном случае мы опасаемся, что любые предварительные выводы или подсказки только помешают ему. Нам представляется очень важным, чтобы вы начали читать, не ведая, что вас ждет. Скажем лишь, что вас ждет необычное и завораживающее путешествие вместе с девятилетним мальчиком по имени Бруно. Вот только сразу предупреждаем, что книга эта никак не предназначена для детей девятилетнего возраста, напротив, это очень взрослая книга, обращенная к людям, которые знают, что такое колючая проволока. Именно колючая проволока вырастет на вашем с Бруно пути. Такого рода ограждения достаточно распространены в нашем мире. И нам остается только надеяться, что вы лично в реальной жизни не столкнетесь ни с чем подобным. Книга же наверняка захватит вас и вряд ли скоро отпустит.

Аргументы из литературы для сочинения на тему дружбы

При написании итогового сочинения в 11 классе или 9 классе нужно использовать аргументы из художественной литературы. Лучше при этом брать произведения русской и зарубежной классики, которые проходят в школьной программе.

Стоит учесть: не возбраняется и творчество современных авторов, но стоит учитывать, что проверяющий может не знать данного произведения, что затруднит проверку сочинения, может привести к дополнительным вопросам и снятию баллов.

Обязательно выделить в исходном тексте проблему, которую необходимо правильно сформулировать. Например: «проблема детской дружбы и детских игр», но никак не «детская дружба и детские игры». После этого нужно написать тезисы, то есть главные мысли данного текста.

Могут быть даны несколько проблем, но главная из них – одна, которая прослеживается на протяжении всего текста и затрагивает его главную тему.

Текст каждый человек понимает по-своему, поэтому проблемы одного текста у разных учеников могут незначительно отличаться. За это не снимаются баллы, если проблема сформулирована правильно и для неё подобраны верные аргументы.

Александр Дюма «Три мушкетёра»

«Три мушкетёра» — одна из самых талантливых и знаменитых авантюрно-приключенческих книг за всю историю литературы. Из романа мы узнаём о судьбе благородного, честолюбивого и жизнерадостного гасконца по имени д’Артаньян.

Своим мужеством, честностью, непоколебимостью и проворством он привлекает к себе множество людей, как друзей, так и врагов. Ведь кто не хочет заручиться поддержкой такого замечательного человека? И вот он находит себе преданных друзей в лице трёх смелых и благородных мушкетёров.

Д’Артаньяну, Арамису, Атосу и Партосу предстоит пережить опасные приключения, предательство, коварство и интриги. Но, верные своему королю и королеве, они успешно преодолевают все препятствия, ведь знают, что за спиной у каждого есть надёжные и преданные друзья.